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terça-feira, 9 de setembro de 2025

Fisiologia Humana: segunda etapa

Boa noite, pessoal!

Continuando os estudos dentro da disciplina de Fisiologia Humana, agora adentramos nos terrenos da Neurofisiologia, tão complexa quanto interessante. 

Mas, espera! Se você chegou agora, perdido, é melhor começar pela matéria: Prazer, Fisiologia Humana, que você consegue acessar no link abaixo:

https://plantandociencia.blogspot.com/2025/08/prazer-fisiologia-humana.html



Depois de entender como o LEC colabora com o processo de homeostase, como nosso corpo sempre busca se adaptar aos estressores vindos do ambiente, e em seguida, observar como é a estrutura e quais as funções da Membrana Celular, agora vamos um pouco mais afundo, analisando como as substâncias atravessam nossas membranas e permitem a criação dos potenciais de membrana, essenciais para entender como o sistema nervoso funciona e regula todo o funcionamento do nosso organismo.

domingo, 7 de setembro de 2025

Neuroanatomofisiologia: segunda etapa

Boa noite, pessoal!

Para quem está na disciplina de neuroanatomia, mas chegou agora no blog, recomendo começar pela leitura da matéria: Prazer, Neuroanatomofisiologia:

https://plantandociencia.blogspot.com/2025/08/prazer-neuroanatomofisiologia.html

Agora, no segundo degrauzinho da disciplina, vamos focar a discussão nos componentes do cérebro e do sistema nervoso, células que, em conjunto, formam o Tecido Nervoso, e também na comunicação entre os neurônios ou entre os neurônios e outras células, como os músculos esqueléticos. Conexões essas que chamamos de Sinapses!


Se pegarmos um cérebro humano, e transformarmos ele em uma lâmina, com cortes bem fininhos e uma coloração que ajude a mostrar o tecido nervoso, enxergaremos, basicamente: Neurônios e as Neurógilias (também conhecidas como células da Glia). 

terça-feira, 12 de agosto de 2025

Prazer, Neuroanatomofisiologia

Oi pessoal, 

Sejam bem-vindos à disciplina de Neuroanatomofisiologia.


Eu sei, o nome por si só já assusta, mas eu tenho certeza que você vai gostar (e talvez me xingar em alguns momentos) ao longo dessa jornada magnífica sobre o cérebro. Além disso, vai terminar o semestre entendendo muito mais sobre o órgão mais incrível do corpo humano!

A disciplina está entre as mais fáceis? Não! rs

Mas a jornada vale muito a pena.

Eu sei que você já quer começar discutindo e estudando as funções cognitivas, os comportamentos, a formação de memórias e até mesmo os transtornos, como os transtornos de ansiedade e a depressão.

Mas aqui, preciso que confiem em mim: primeiro anatomia, depois fisiologia. Assim enxergaremos, juntos, muito mais longe sobre o funcionamento do cérebro e de todo sistema nervoso.

O primeiro passo é desmistificar algumas teorias que são quase crenças entre a população geral, e que passam uma visão errada sobre o funcionamento do cérebro. A essas crenças, damos o nome de Neuromitos:

https://plantandociencia.blogspot.com/2019/03/mitos-sobre-o-cerebro-humano.html

Após vencer os neuromitos, daremos os primeiros passos dentro da neuroanatomia propriamente dita, entendendo quais são os componentes que formam o sistema nervoso humana e vendo a primeira divisão anatômica, e talvez a mais básica e importante: Sistema Nervoso Central (SNC) e Sistema Nervoso Periférico (SNP). 

Essas e outras informações essenciais para o começo dos estudos, você encontra aqui:

https://plantandociencia.blogspot.com/2025/02/introducao-neuroanatomia.html

E complementa com esse daqui, para entender direito como algo tão precioso, como nosso sistema nervoso, é protegido:

https://plantandociencia.blogspot.com/2020/04/protecao-do-snc-meninges-e-liquor.html


Para começar, é mais que o suficiente.
Teremos tempo para explorar com calma cada pedacinho e várias funções do Sistema Nervoso!

Bons estudos!


domingo, 1 de junho de 2025

Material de estudo - Farmacologia

Boa tarde, pessoal!

Chegando período de avaliações e, para ajudar no estudo de vocês, organizei esse material com todos os links da disciplina aqui do blog. 

Não se esqueçam que o material aqui é complementar, a leitura dos slides, material online disponível dentro da disciplina e o uso de livros, é essencial e fará total diferença no desempenho de vocês.

Bons estudos:


1 - Introdução à disciplina:

https://plantandociencia.blogspot.com/2025/02/farmacologia-introducao.html

https://plantandociencia.blogspot.com/2020/08/historia-da-farmacologia.html

https://plantandociencia.blogspot.com/2025/03/formas-farmaceuticas-conceito-e.html


2 - Farmacocinética:

https://plantandociencia.blogspot.com/2021/08/farmacologia-introducao-farmacocinetica.html

https://plantandociencia.blogspot.com/2020/09/farmacocinetica-1-20.html

https://plantandociencia.blogspot.com/2020/09/farmacocinetica-ii-20.html

https://plantandociencia.blogspot.com/2020/09/como-nosso-corpo-processa-um-medicamento.html


3 - Farmacodinâmica:

https://plantandociencia.blogspot.com/2020/09/farmacodinamica-1-20.html

https://plantandociencia.blogspot.com/2020/10/farmacodinamica-2-20.html


4 - Antibacterianos e Resistência Bacteriana:

https://plantandociencia.blogspot.com/2023/10/como-os-antibioticos-matam-as-bacterias.html

https://plantandociencia.blogspot.com/2020/11/antibacterianos.html

https://plantandociencia.blogspot.com/2019/09/resistencia-bacteriana.html


5 - Neurofarmacologia:

https://plantandociencia.blogspot.com/2020/10/neurofarmacologia.html


Usem sem moderação!


domingo, 9 de março de 2025

Formas Farmacêuticas: Conceito e Características

Bom dia, pessoal!

Continuando nosso estudo sobre farmacologia, nossa segunda aula é sobre formas farmacêuticas.

Na sala de aula e slides, dividimos as formas farmacêuticas em quatro, sendo elas: Sólida, Semissólida, Líquidas e Gasosas.

As formas farmacêuticas são as diferentes apresentações dos medicamentos, que têm como objetivo facilitar a administração, melhorar a absorção e garantir a eficácia terapêutica. Cada forma farmacêutica é projetada para que o fármaco seja liberado de maneira adequada no organismo, levando em consideração fatores como velocidade e local de absorção.

A escolha da forma farmacêutica depende de diversos fatores, como a via de administração, a condição clínica do paciente, a farmacocinética do medicamento e os objetivos terapêuticos.



Principais Formas Farmacêuticas e suas Características


1. Comprimidos

  • Definição: São formas farmacêuticas sólidas, geralmente de formato circular ou oval, que contêm fármaco e excipientes. Os comprimidos podem ser revestidos (com películas ou cápsulas) ou não.

  • Características:

    • Administração oral.

    • Geralmente são de liberação imediata.

    • Podem ter variações como comprimidos de liberação modificada, que permitem uma liberação prolongada do fármaco.

  • Exemplos:

    • Paracetamol (antipirético e analgésico).

    • Losartana (anti-hipertensivo).


2. Cápsulas

  • Definição: São formas farmacêuticas sólidas, compostas por uma cápsula de gelatina que envolve o princípio ativo e excipientes. Podem ser de liberação imediata ou modificada.

  • Características:

    • Administração oral.

    • A cápsula é de fácil deglutição e, muitas vezes, pode mascarar o sabor desagradável de certos fármacos.

    • Podem conter pó ou líquido no interior.

  • Exemplos:

    • Amoxicilina (antibiótico).

    • Ibuprofeno (anti-inflamatório).

quinta-feira, 27 de fevereiro de 2025

Farmacologia - Introdução

Introdução à Farmacologia

Bom dia, pessoal!
Vamos dar início à disciplina de Farmacologia.

A primeira aula de Farmacologia é sempre uma introdução, um momento para esclarecermos alguns conceitos e definirmos as bases que sustentam toda a disciplina. Afinal, Farmacologia é a ciência que estuda as substâncias químicas utilizadas para tratar e prevenir doenças, além de entender como essas substâncias interagem com o nosso organismo.


Agora, vamos esclarecer uma questão importante desde o começo: muitos termos usados no dia a dia estão incorretos, e é fundamental sabermos diferenciá-los corretamente. Normalmente, ouvimos falar sobre remédio, medicamento, fármaco e droga, mas cada um desses termos tem um significado específico.

1. Remédio

É um termo genérico que se refere a qualquer procedimento ou substância que vise promover a saúde e o bem-estar. Pode ser algo simples, como um esporte, uma meditação ou até mesmo aquela cervejinha para descontrair após o trabalho.

2. Medicamento

Refere-se ao produto que contém um ou mais princípios ativos e substâncias inertes, formulado para tratar ou prevenir doenças. São os comprimidos que encontramos em casa, embora, por questões de segurança, o uso de medicamentos sem prescrição médica não seja recomendado.

3. Fármaco

É uma substância química, de estrutura conhecida, que constitui o princípio ativo dos medicamentos. É ele que exerce o efeito terapêutico.

4. Droga

Uma substância que pode causar efeitos no organismo, mas que não faz parte da nossa dieta regular. Drogas podem ser tanto benéficas quanto prejudiciais, dependendo de como são usadas e da dose administrada.

Com essas definições em mente, duas conclusões podem ser tiradas:

  1. No cotidiano, usamos de forma imprecisa termos como "remédio", "medicação", "fármaco" e "droga".

  2. Todo fármaco é uma droga, mas nem toda droga é um fármaco!

segunda-feira, 18 de setembro de 2023

Uso e abuso de psicofármacos no Brasil - reflexões

Boa noite, pessoal.

Hoje vamos falar um pouco sobre o uso (e mais perigosamente, o abuso) de psicofármacos aqui no Brasil. Certeza que você conhece alguém que usa diazepam, rivotril, ritalina, sertralina, dentre inúmeras outras opções de ansiolíticos, antidepressivos e aqueles relacionados ao déficit de atenção.

São as reflexões sobre o material que produzi para a palestra Aplicações clínicas da Neurociência, ministrada no Primeiro Seminário de Neurociências, Bem-estar e Qualidade de vida, organizada pela Liga de Psiquiatria e Saúde Mental da UFSJ.


A fisiologia do corpo humano é fascinante, manifestando-se de forma belíssima através das minuciosas funções celulares que ocorrem em nosso organismo. Nossas células que, por mais distintas que sejam, a nível morfológico e funcional (ou seja, em formato, aparência e função, rs), necessitam dos mesmos combustíveis e realizam processos bioquímicos muito semelhantes para sobreviver.

No nível celular, uma intrincada orquestra de processos regula a homeostase, a resposta a estímulos e a replicação, permitindo a manutenção e adaptação do nosso corpo. Adaptação é uma característica marcante da espécie humana, que se adaptou para viver, se reproduzir e dominar os mais diversos ambientes do planeta, incluindo temperaturas extremas.

terça-feira, 29 de agosto de 2023

Eritograma II

Bom dia, pessoal.

Hoje terminaremos de aprender sobre o Eritograma. Ontem, falei para vocês sobre o Hemograma, suas características, como a simplicidade e o quão valioso é a nível de diagnóstico. Além disso, discutimos um pouco sobre quais informações e parâmetro fazem parte do Hemograma. Se você não leu, só clicar aqui.

Finalizamos a matéria de ontem falando sobre a contagem de hemácias, a concentração de hemoglobina e o Hematócrito, três parâmetros básicos e muito importantes que compõem o nosso Hemograma.

Hoje, falaremos dos três índices hematimétricos, ótimo para classificar anemias, e também do famoso RDW. Sem spoilers, precisamos analisar um por um:


- Índices Hematimétricos:

Os índices hematimétricos são compostos por três análises sobre as características das hemácias. São eles:


- VCM: volume corpuscular médio

- HCM: hemoglobina corpuscular média.

-CHCM: concentração de hemoglobina corpuscular média.


Calma, não vou deixar as informações largadas assim, rs.

terça-feira, 22 de agosto de 2023

MHC de Classe II - Imunologia Clínica

Boa tarde, pessoal.

Hoje vamos falar sobre o Complexo de Histocompatibilidade, conhecido como MHC e terror de muitos alunos na Imunologia básica e clínica.

Vamos por partes, para construir o conceito em um passo a passo.

Primeiro ponto importante: as células que expressam o MHC de Classe II são: Células Dendríticas, Macrófagos e Linfócitos B. Logo, tudo que for escrito nessa matéria está relacionado a essas três células.

Segundo ponto importante: os antígenos aqui são antígenos extracelulares. Quando observarem o antígeno dentro da célula nos desenhos, lembre-se que ele foi "engolido" pela célula.

Terceiro ponto importante: como são antígenos extracelulares, repare que todas as etapas acontecem dentro de vesículas, para que o antígeno nunca tenha contato com o interior (citoplasma) da célula. Isso acontece porque caso seja uma bactéria, por exemplo, ela poderia infectar a célula, o que exigira a resposta do MHC de classe I, que leva à morte celular.

Beleza, agora vamos de figuras né, para facilitar a visualização disso tudo. Lembrando, por último (prometo), que toda essa história de MHC e processamento de antígenos, é a forma como nossas células apresentadoras de antígenos conseguem deixar o antígeno do jeito que o linfócito T gosta e consegue reagir. O MHC de classe II, que estudamos hoje, prepara o antígeno para os Linfócitos T CD4+, ou Linfócitos Auxiliares. O MHC de classe I, que aparece no próximo post de Imuno, apresenta o antígeno para os Linfócitos T CD8+, ou Linfócitos Citotóxicos.

Mas, voltando às figuras:


Uma excelente figura do livro do Abbas (Imunologia Básica), representando as células que expressam o MHC de Classe II.

Uma obra de arte, como meus alunos bem conhecem, um esquema que demonstra todas as minhas habilidades artísticas, um esquema de como acontece o processamento do antígeno com o MHC de classe II:



E, para finalizar, uma figura que não tem toooooda a qualidade artística do meu desenho, mas que pode ajudar bastante. Também uma figura do livro de Imunologia Básica do Abbas:



Era isso.
Bons estudos, pessoal.

terça-feira, 9 de maio de 2023

Introdução à Imunologia

Bom dia, pessoal.
Essa é a primeira aula do curso de Imunologia, uma introdução aos principais assuntos que abordaremos em sala de aula.

Como posso definir o sistema imune? Para que serve?


Imunidade é definida como a resistência a doenças infecciosas. O conjunto de células, tecidos e moléculas que são intermediários na resistência às infecções é chamado de Sistema Imunológico, e a reação ordenada dessas células e moléculas aos microrganismos infecciosos é a Resposta Imunológica.

A Imunologia, então, é o estudo do sistema imunológico e de suas respostas aos microrganismos invasores.

Podemos dizer que a função fisiológica (natural) do sistema imunológico é prevenir infecções e erradicar as infecções estabelecidas.

Um sistema imune fraco, debilitado, aumenta nossa chance de ficar doentes (nossa susceptibilidade a doenças), o que observamos em pacientes imunodeprimidos. Hoje, já sabemos que estresse crônico, ansiedade, má alimentação, hábitos ruins relacionados ao sono, dentre vários outros fatores, são as causas mais comuns de uma queda no nosso sistema de defesa. Nossos hábitos e rotinas atuais estão deixando nossos corpos cada vez mais fracos.



A importância do sistema imunológico fica mais evidente quando analisamos o caso de um indivíduo com resposta imunológica deficiente, como na Síndrome da Imunodeficiência Humana (AIDS) causada pelo vírus HIV.

segunda-feira, 8 de maio de 2023

Resposta ao estresse

Boa tarde, pessoal!

O assunto hoje é estresse, algo que, tenho certeza que não faz parte da rotina diária de vocês. Quem dera, né?

Pesquisar dos últimos anos deixam muito claro que o estresse cresceu drasticamente nas últimas décadas e, talvez, tenha atingido seu ápice (até agora) com as milhões de informações vindas dos nossos celulares.



Eu sei, para você, estresse é sinônimo de passar raiva. Também é, mas olha que legal essa definição do ganhador do prêmio Nobel, Hans Selye: Estresse é visto como qualquer coisa ou acontecimento que eleve os níveis sanguíneos de corticosteroides (cortisol).

Mas, vamos por partes!

Dentro da fisiologia humana, estresse tem um significado extremamente amplo, então, vamos focar a nossa discussão no nosso estresse diário mais comum, o estresse comportamental. Sabe qual tipo de estresse é esse? Aquele que vai nos tirar do sério em algum momento, porque vai acumulando...



As fontes mais comuns de estresses comportamentais são os nossos 5 sentidos (aposto que você consegue pensar em um som ou música que te irrite, em cheiros e imagens que te desagradam e podem te estressar), mas também existe uma outra fonte de estresse, a nossa criativa mente (estilo as velhas paranóias que nos acompanham em determinados assuntos, tipo relacionamento).

Apesar dos fatores que podem nos estressar serem basicamente infinitos e vindos das mais variadas fontes, as respostas em nosso organismos são comuns a todos nós, e podem nos ajudar a entender porque nossa saúde física e mental tem ficado cada vez mais debilitadas (prejudicadas) com nossos hábitos e rotinas atuais.

Podemos dividir a resposta fisiológica do estresse em duas partes principais:

  • A resposta endócrina, que envolve hormônios;
  • A resposta autonômica, que é de responsabilidade do nosso sistema nervoso e vai atuar diretamente nos nossos órgãos (não temos controle algum das respostas autonômicas do nosso corpo, são automáticas, como o nome diz).

Quem coordena toda essa resposta é o hipotálamo, uma região do nosso cérebro que recebe informações do sistema límbico e do córtex pré-frontal (principalmente, mas de outras regiões cerebrais também) e possui funções muito importantes, como o controle da nossa sensação de fome e saciedade (motivo pelo qual estresse e ansiedade podem alterar seu apetite).

O estresse atua ativa o hipotálamo, que vai atuar sobre a hipófise (famoso eixo hipotálamo-hipófise, ou hipotalâmico-hipofisário), e o resultado é a liberação de dois hormônios em nossa corrente sanguínea: a tireotrofina, que age na tireoide e tem o papel de aumentar nosso metabolismo, e a adrenocorticotrofina, que vai agir lá na glândulazinha que fica em cima dos nossos rins (suprarrenais) e vai atuar na liberação do cortisol, conhecido por muitos como hormônio do estresse.

Essa primeira parte da resposta ao estresse, a parte hormonal (endócrina), garante um aumento no nosso metabolismo, aumento da glicose sanguínea (combustível) em nosso sangue... Garante energia extra, frente a um estressor que, teoricamente, é um perigo à nossa saúde.


A segunda parte da resposta, a parte autonômica, que é de responsabilidade do nosso sistema nervoso, vai atuar em nossos órgãos, garantindo que todo organismo fique preparado para utilizar todas as suas armas para enfrentar aquele estresse, caso seja necessário! (lembra da resposta de luta ou fuga?)

Essas alterações incluem: redução na produção de saliva (boca seca), redução na atividade do trato gastrointestinal (nesse momento, meu corpo não está preocupado em digerir um alimento, ele precisa de energia instantânea - lembra das cobras, que regurgitam o alimento quando estão em perigo?), aumento da frequência cardíaca e da pressão arterial, aumento do volume de sangue que é direcionado para a atividade dos músculos... Nosso corpo vai se tornando uma máquina.

É a preparação do nosso corpo, literalmente, para uma luta.

Uma resposta biológica de sobrevivência, que nos permitiu chegar até aqui, mas que é um problemão hoje. Por que?

Em quantos momentos de estresse diário você realmente está em uma luta? Quase sempre em nenhum (não estou falando da vontade de, eu sei que muitas vezes vocês querem voar em cima de uma pessoa, rs). 

Sem seu real uso, a resposta vai sobrecarregando nosso organismo, desgastando nossos corações e sistema cardiovascular (dai o maior índice de infartos, AVCs e problemas com pressão arterial em pessoas cada vez mais jovens), dai o desgaste e cansaço mental que apresentamos em dias de picos de estresse, que sugam pouco a pouco nossas habilidades cognitivas, como nossa atenção, nosso foco e nossa memória. Nosso corpo vai sendo sobrecarregado, e nossa qualidade de vida vai diminuindo pouco a pouco, até afetar nosso sistema imunológico e nos causar doenças...

Essa conta fecha muito bem!

Por isso, independente de qual maneira for a correta para você, para sua rotina, encontre momentos para gastar o estresse de vocês, para manejar ele da melhor maneira possível (esportes, uma cerveja com os amigos, uma boa conversa, sexo...).

Manejar seu estresse vai melhorar sua qualidade de vida, seu desempenho no trabalho, seu desempenho na academia, seu desempenho sexual... Vai melhorar sua vida como um todo!

Bora desestressar? 



segunda-feira, 27 de setembro de 2021

Material para estudo - Neuroanatomofisiologia - AV1

Boa tarde pessoal,

Conforme combinado na semana passada, segue a matéria com os links aqui do blog que podem ser úteis para vocês estudarem para AV1.



Apresento os links em uma ordem parecida com a ordem de conteúdo trabalhado em nossa disciplina, mas vocês podem utilizar na sequência e quais preferirem.

Contem comigo. 

Espero que o material auxilie nos estudos:


1) Anatomia do Sistema Nervoso:

http://plantandociencia.blogspot.com/2019/05/anatomia-do-sistema-nervoso.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2020/04/protecao-do-snc-meninges-e-liquor.html


2) Tecido Nervoso:

http://plantandociencia.blogspot.com/2020/09/tecido-nervoso-i.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2021/03/tecido-nervoso-2-celulas-da-glia-e.html


3) Sinapses - Comunicação nervosa:

http://plantandociencia.blogspot.com/2021/03/sinapses-quimicas-20.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2021/09/sinapses-quimicas-e-substancias.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2019/03/neurotransmissores.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2019/03/o-que-acontece-com-os.html


4) Vídeos que podem acrescentar o conhecimento de vocês acerca das incríveis funções do cérebro - material complementar:

http://plantandociencia.blogspot.com/2020/09/cafe-alcool-e-sono.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2020/08/sobre-o-cerebro-algumas-funcoes.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2020/09/este-e-seu-cerebro.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2019/10/doenca-de-alzheimer-ted-talks-lisa.html


Espero que gostem.

Bons estudos.

terça-feira, 14 de setembro de 2021

Memória e Aprendizagem I

Bom dia pessoal,

Como são formadas nossas memórias?
Para que servem?
Qual a relação entre memória e aprendizado?

Vamos aprender um pouco mais sobre essas funções incríveis do nosso cérebro?

Este resumo e os próximos dois que publicarei são baseados no capítulo sobre aprendizado e memória do Livro de Neurociências do Beer e também do Capítulo sobre aprendizado e Memória do Livro Neurociência da Mente e do Comportamento, do Lent.


Vamos definir esses termos primeiro:
  • Memória: processo pelo qual adquirimos, formamos, conservamos e evocamos informações. 
  • Aprendizagem: processo de aquisição de informação.
  • Evocação: lembrança, resgatar e trazer à tona alguma memória.

A neurociência considera, hoje, que nosso conjunto de memórias forma nossa personalidade. Somos, hoje, uma construção baseada em nossas experiências, nas pessoas que encontramos ao longo do caminho, das escolhas que fizemos ou deixamos de fazer, de tudo o que vivemos até o momento.

Mas Bruno, e a genética da pessoa? Não é a genética que define?

Pessoal, a genética tem grande influência, mas muitos casos, se não todos, a influência do ambiente em que a pessoa se desenvolve, o ambiente que a criança vivencia, acaba influenciando mais que a genética.

Para exemplificarmos, pensem na seguinte questão: O que acontece, normalmente, com uma criança que cresce em um ambiente hostil, com violência, com agressões?

Na esmagadora maioria das vezes, a criança cresce introvertida, com problemas de ansiedade e/ou depressão, apresentando sinais de agressividade.

Lembrem-se, crianças se comportam como esponjas e são espelhos das atitudes das pessoas que convivem. 

Esponja porque absorvem todas as informações à sua volta, espelho porque imitam, literalmente, os comportamentos que observam (lembram dos neurônios espelhos?). Então, uma criança que cresce em um ambiente hostil tem a grande chance de se tornar um adulto hostil, mesmo que sua genética seja a da pessoa mais pacífica do mundo.

Porém, essa conta não é exata, e existem diversos caminhos a serem seguidos por qualquer pessoa.

quarta-feira, 8 de setembro de 2021

Sinapses Químicas e substâncias psicoativas

Bom dia pessoal,

Hoje vamos falar um pouco mais sobre sinapses químicas e, principalmente, sobre como as substâncias psicoativas conseguem afetar o funcionamento do nosso cérebro através dessas sinapses.




As sinapses químicas possuem algumas características básicas: o neurônio que manda a mensagem (pré-sináptico) não tem contato físico com a célula que recebe a mensagem (pós-sináptica, que pode ser um neurônio, um músculo ou uma glândula), esse espaço entre elas recebe o nome de fenda sináptica. Por conta da fenda sináptica, é necessário o uso de um mensageiro que consiga chegar até a próxima célula, esses mensageiros são os famosos neurotransmissores, como a serotonina e a dopamina.

Esse é o ponto, o neurotransmissor!

As substâncias que atuam alterando o funcionamento do nosso cérebro, acabam recebendo o nome de psicoativas. Eu sei que quando você lê psicoativas já pensa em maconha, cocaína, LSD, mas tudo que altera o funcionamento das nossas sinapses (e consequentemente do nosso cérebro) leva esse nome, então entra aqui o álcool, a nicotina, os antidepressivos, os ansiolíticos e muitas outras substâncias, inclusive de uso diário, como a cafeína.



Assim, para uma substância conseguir alterar nossa atenção (ritalina), nossa coordenação (álcool), nossa percepção do ambiente externo e também do interno (cocaína/maconha/LSD), ou diminuir nossa ansiedade (ansiolíticos, vulgo calmante), ela precisa agir em nossas sinapses e, normalmente, o que ela faz é aumentar ou diminuir a quantidade de neurotransmissores liberados durante a comunicação nervosa, e isso é suficiente para gerar seus efeitos (desejáveis ou não).

Vamos pensar em um exemplo muito simples, o da cocaína. 

As características pós uso são comuns a pessoas e animais de laboratório: agitação, maior quantidade de movimentos, falação (seres humanos), taquicardia, perda de apetite e sono. 

Como ela faz isso? Aumentando a liberação do neurotransmissor Dopamina. Vamos visualizar de outra forma: quando a cocaína consegue chegar às regiões do nosso cérebro onde ela age, ela provoca uma chuva de dopamina naquelas sinapses, aumentando a atividade cerebral naquelas regiões.

Pensando dessa forma, com um excesso temporário de dopamina, o que está acontecendo é um aumento da comunicação nervosa e, consequentemente, um aumento da atividade cerebral - faz mais sentido agora a agitação, a falação, as características que uma pessoa apresenta quando utiliza a droga? Faz né? rs.


Observem essa figura, que explica um pouco da ação da cocaína no cérebro:

terça-feira, 31 de agosto de 2021

Farmacologia - Introdução à Farmacocinética

Boa tarde pessoal,

Agora que terminamos o estudo das vias de administração, podemos começar a falar sobre Farmacocinética e Farmacodinâmica.

Nessa primeira aula sobre o assunto, vamos diferenciar essas duas grandes áreas de estudo da Farmacologia, mas nosso foco será a Farmacocinética.

Para sempre lembrar as diferenças básivas entre as duas, lembrem-se da figura abaixo:



Sim, utilizei todas as minhas habilidades artísticas para criá-la.

Mas resumindo: Farmacodinâmica descreve o que o fármaco gera de resposta em nosso organismo, através da formação do complexo fármaco-receptor! Lembrem-se, não existe qualquer tipo de ação sem a ligação a um receptor capaz de entender a mensagem do fármaco.

Enquanto a Farmacocinética é o contrário, o que o nosso corpo faz com o fármaco. E envolve as quatro letrinhas da figura ADME, que significam Absorção, Distribuição, Metabolismo e Excreção.

Gosto muito das figuras para ajudar a entender:




segunda-feira, 23 de agosto de 2021

Prazer, Neuroanatomofisiologia

Boa tarde pessoal,

Hoje sai a matéria de boas-vindas para a disciplina de neuroanatomofisiologia, na nossa segunda aula, rs.

Na primeira semana de aula fiz uma apresentação e discutimos assuntos variados sobre neurociência, desde alguns conceitos básicos de neuroanatomia e neurofisiologia, psicofármacos e até a paralisia do sono. Foi uma primeira conversa muito bacana, bem rica em conhecimento.

Tá, mas e agora?



Hoje, em nosso segundo encontro, vamos conversar um pouco sobre Tecido Nervoso e Sinapses. Que são dois temas básicos e tijolinhos fundamentais na construção do conhecimento dentro da disciplina.

quarta-feira, 18 de agosto de 2021

Prazer, Neuroanatomia!

Boa tarde pessoal,

Nossa primeira aula foi na semana passada, mas a matéria de boas vindas sai hoje. Sejam todos bem vindos a essa interessante (e um pouco complexa) jornada dentro da disciplina de Neuroanatomia.

Na semana passada discutimos um pouco sobre os Neuromitos e algumas características básicas do funcionamento do nosso cérebro.




Hoje nós daremos mais um passo, ampliando a nossa visão ao explorar conceitos básicos sobre o nosso Sistema nervoso. Quais os componentes? Quais as funções? São os órgãos que controlam o nosso sistema nervoso ou é o sistema nervoso que controla nossos órgãos?

Tudo isso, a nível de neuroanatomia, vocês encontram nesses dois links:

http://plantandociencia.blogspot.com/2019/05/anatomia-do-sistema-nervoso.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2019/03/introducao-neuroanatomia-e.html


Aqui, além das boas vindas, gostaria de retomar um conceito que discutimos brevemente em nossa primeira aula: Neuroplasticidade ou Plasticidade Neural.

Antes de falar algumas coisas, assistam ao vídeo:



De uma forma bem resumida, gosto de visualizar o conceito de neuroplasticidade em três pontos específicos:

1. Ela é a base do nosso processo de formação de memórias e, assim, a base do nosso aprendizado. Quando aprendemos algo novo, a neuroplasticidade entra em ação e gera novas sinapses, e assim, esse novo conhecimento passa a fazer parte do seu arsenal de memórias. Ele não cessa em nenhuma idade, então podemos aprender algo novo ao longo de toda nossa vida, e se treinarmos ainda ficaremos bons nele (apesar de que sim, crianças e adolescentes aprendem com maior facilidade).


2. É a neuroplasticidade que garante a retomada de funções cerebrais pós uma lesão, pós um AVC. Em algum momento vocês já acompanharam um caso onde após um AVC, o paciente perdeu a sensibilidade, os movimentos de alguma região do corpo e, depois de um longo tratamento recuperou essas funções. 

Nós vimos que a neurogênese (formação de novos neurônios) acontece quase que exclusivamente no hipocampo. Se os neurônios que morrem em uma lesão não são repostos, as funções só podem ser retomadas a partir da plasticidade neural, o que é tão fantástico quanto nascerem novos neurônios.


3. Hábitos. Sim, hábitos entram no tópico 1, mas pense na capacidade infinita que temos de trocar nossos hábitos. Todos carregamos um ou mais péssimos hábitos que sabemos que custarão caro lá na frente, mas insistimos em carregá-los. Agora você não tem mais desculpa, pois seu cérebro é totalmente capaz de aprender novos comportamentos. 

É fácil? Não, nosso cérebro adora a zona de conforto e qualquer mudança, ainda mais de um caminho que ele já percorre sem esforço nenhum (hábito) gera sofrimento. Mas, esse sofrimento passa rápido, porque mesmo preguiçoso, nosso cérebro é extremamente adaptável (plástico).


Agora me contem aqui nos comentários: você está cuidando bem ou mal do seu cérebro com seus hábitos? Dá para mudar?


quarta-feira, 16 de junho de 2021

Guia de estudo AV2 - Neuroanatomofisiologia

Bom dia pessoal,

Nossa última prova do semestre, hora de liberar vocês da disciplina, rs. 

Antes de tudo, obrigado. Foi um semestre fantástico, aprendi muito com nossa disciplina e discussões.

Vou dividir o conteúdo por tópicos, para vocês acessarem mais facilmente (lembrem-se, os links são complementos do livro e dos slides):


- Neuroanatomia:

http://plantandociencia.blogspot.com/2021/03/neuroanatomia-medula-espinhal.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2021/03/tronco-encefalico-e-cerebelo.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2021/04/neuroanatomia-do-cerebelo.html


- Plasticidade Neural:

http://plantandociencia.blogspot.com/2021/03/plasticidade-neural-o-que-e.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2020/11/cerebro-direito-vs-cerebro-esquerdo.html


Artigo passado em aula: Plasticidade Neural: Relações com o comportamento e abordagens experimentais.

https://www.scielo.br/j/ptp/a/ysvrdSJm8fSR5fTsdYjMFXM/?lang=pt


- Sistema Límbico e Córtex Pré-frontal:

http://plantandociencia.blogspot.com/2019/11/sistema-limbico.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2021/04/sistema-limbico-e-emocoes-videos-para.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2021/05/plantando-ciencia-e-escolha-poder_18.html


- Atenção e Memória (funções das áreas do tópico anterior):

http://plantandociencia.blogspot.com/2021/04/memoria-reflexoes.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2020/08/circuitos-neurais-da-memoria.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2021/02/como-as-memorias-sao-formadas-e-como.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2021/04/memoria-videos-que-valem-o-tempo.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2019/05/memoria-e-aprendizado-i.html


http://plantandociencia.blogspot.com/2019/04/como-funciona-nossa-atencao-e-nossa.html


Pessoal, muitos desses materiais nós já trabalhamos, inclusive vídeos, mas se conseguirem revisar esses conteúdos, acredito que ajudará muito no processo de aprendizado de vocês, sempre enxergamos novos pontos e isso faz com que novos caminhos sejam traçados em nosso cérebro. 

Reparem que em diferentes matérias sobre o mesmo tema, como plasticidade, eu escrevi exemplos e muitas vezes reflexões diferentes, talvez seja o córtex pré-frontal, remexendo nas minhas "gavetas de memórias" e organizando as informações de maneira diferente a cada momento,  seeeeemmpreee influenciado pelas emoções e impulsos do sistema límbico. Fala sério, neurociência é fantástico demais.

Bons estudos!

quinta-feira, 10 de junho de 2021

Atividade Avaliativa - Sistema Endócrino

Boa tarde pessoal,

Nosso último conteúdo dentro da Fisiologia Humana é o Sistema Endócrino, suas glândulas e seus preciosos produtos conhecidos como hormônios.

Talvez vocês não se lembrem, mas nós falamos sobre hormônios em nossa primeira aula, lá no comecinho do semestre. 

Sim, quando construímos um dos conceitos básicos da Fisiologia, a Homeostase, falei para vocês que os dois principais sistemas envolvidos nesse controle, em todo esse processo de regulação das nossas funções corporais, eram Sistema Nervoso, que já discutimos extensamente ao longo do semestre, e também o Sistema Endócrino e seus hormônios.

Observem na figura abaixo as principais glândulas do sistema endócrino (faltou, na minha opinião, a Pineal):

Não existe muito segredo no funcionamento das glândulas: todas elas possuem células que produzem e secretam os hormônios. substâncias minúsculas que caem em nossa corrente sanguínea e vão agir nos mais diversos pontos do nosso corpo. Aha, tem um conceito indispensável aqui, o conceito de receptores.

Como os hormônios sabem em qual local devem agir? As células que são ditas sensíveis a determinado hormônio são as células que possuem receptores capazes de ligar o hormônio e traduzir a mensagem que ele carrega para que a célula consiga entender e executar as ordens.

Sem o receptor, a célula seria incapaz de entender a mensagem do hormônio, não gerando qualquer tipo de alteração no funcionamento da célula.