terça-feira, 6 de abril de 2021

Memória - vídeos que valem o tempo!

Boa noite pessoal,

Quem acompanha o blog a mais tempo sabe que já falamos sobre memória diversas vezes, mas para quem não conhece as matérias mais antigas, recomendo os dois links abaixo para leitura inicial:

http://plantandociencia.blogspot.com/2019/05/memoria-e-aprendizado-i.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2020/01/explicando-mente-memoria-parte-1.html


Hoje trago para vocês 5 vídeos, com duração máxima de 3 minutos cada, que podem enriquecer muito o que vocês sabem sobre a nossa Memória!

Vale destacar que os professores e pesquisadores apresentados nos vídeos são 3 dos maiores neurocientistas do país. Um deles, Ivan Izquierdo, simplesmente o brasileiro com maior número de citações na ciência mundial, nos deixou no começo desse ano (postei uma matéria de homenagem, clique aqui para acessar).

Vamos lá:

1) Ivan Izquierdo - As memórias que o cérebro escondeu:


ou pelo link:




Será que nós lembramos apenas do que nos convém e quando nos convém? 


2 - Ivan Izquierdo - A arte de esquecer:


ou pelo link:



Pensem sobre o processo descrito como extinção, observem como é possível desassociar o "terror" da memória, podendo contribuir para a superação de grandes traumas.

3 - Ivan Izquierdo - Alteração, Consolidação e extinção das memórias:


ou pelo link:




Aproveitem!


4 - Miguel Nicolelis - A consolidação da memória


ou pelo link:




Observem a teoria do sono como fator crucial para a formação de novas memórias, interessante discussão, inclusive para valorizarmos mais as horas de sono.


5 - Fernando Louzada - Sono, Memória e Aprendizado


ou pelo link:




Outro grande neurocientista brasileiro apresentado um pouco dos seus estudos e conhecimento sobre memória e a importância do sono na formação das mesmas.


Espero que tenham gostado pessoal.

Para o pessoal da turma de Psicofarmacologia, utilizem o artigo e os vídeos para a discussão em grupo:

Aprendizado e memória do Lombroso:

https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-44462004000300011


Lembrem-se: memória não se apaga, conseguimos apenas "escolher" o que vamos registrar, de acordo com o que prestamos atenção. Não se apagam, mas se extinguem, se trabalharmos em cima delas, podendo, por exemplo, separar a dor de uma memória traumática, aumentando a qualidade de um paciente. As implicações desses conhecimentos disponibilizados nos vídeos são muitas.

Espero que tenham gostado.

Bons estudos!

2 comentários:

  1. Sala 01

    1 - Qual a relação entre neurônios e células da glia no desenvolvimento da Doença de Alzheimer?
    R: Os neurônios são responsáveis pela transmissão de informações que são traduzidas em ações e memórias, por exemplo, esse processo ocorre por meio das sinapses que são mediadas pelos neurotransmissores e tudo isso ocorre na fenda sináptica. Porém, o excesso ou o acúmulo de um peptídeo chamado beta-amiloide nessa fenda atrapalha a condução da informação. Em indivíduos saudáveis a beta-amiloide é removida e metabolizada pela micróglia e essa é a grande importância desse conjunto de células da glia para o bom funcionamento do SN.

    2 - Qual a melhor alternativa apresentada como prevenção para o Alzheimer?
    Além do estilo de vida, limpeza metabólica através do sono, cuidado com a saúde vascular, a melhor alternativa apresentada para prevenção do Alzheimer é o uso da plasticidade neural, seu estimulo e uso de sua reserva cognitiva que devem ser estimuladas pela aprendizagem de novas coisas, novas emoções e criação de novas estradas neurais. Ou seja, acredito que a maior arma para prevenir o Alzheimer seja manter nossa capacidade cognitiva ativa e em crescente expansão ao longo da vida, assim sempre teremos uma reserva de sinapses caso as normalmente estabelecidas passem a ser afetadas pelas placas amiloides

    3 - Explique a relação entre emoções e memórias, e também qual a célula do tecido nervoso envolvida nesse processo.
    Emoção é o “programa” de ação coordenadas pelo cérebro, que gerenciam alterações no corpo do ponto de vista biológico, é o conjunto de reações fisiológicas, químicas e neurais que organizam respostas comportamentais correspondentes e suas percepções. A emoção não é controlável ela é gerenciada pelo cortex-pré-frontal e recebe conexões de quase todas as áreas cerebrais e funciona como um detector de ameaças do ambiente.Um exemplo: Quando escutamos uma música, vemos uma foto ou algo, trazemos memórias que podem ser boas ou nem tanto. Não existe memória sem emoção.

    SALA 1

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  2. Sala 6
    - Qual a relação entre neurônios e células da glia no desenvolvimento da doença de Alzheimer?
    Quando células beta-amiloides quando são produzidas em excessos
    as células da glia são responsáveis pela limpeza das sinapses quando cérebro começa produzem em grande quantidade as beta-amiloide as células glias não conseguindo fazer a limpeza ou de forma incompleta gera excessos de beta-amiloide causando interrupções das sinapses assim dando início os sintomas do Alzheimer.
    - Qual a melhor alternativa apresentada como prevenção para o Alzheimer?
    Estar em constante aprendizagem para aumentar a neuroplasticidade do cérebro, constante aprendizado e estilo de vida saudável.
    - Explique a relação entre emoções e memórias, e qual a célula do tecido nervoso envolvida nesse processo.
    O efeito das emoções na memória é totalmente perceptível, memória é a capacidade de armazenar dados no cérebro e está diretamente ligada as emoções vivenciadas. Quando mais expressivo a emoção mais vívida a memória. Exemplo: Atendados terroristas. E a célula envolvida nesse processo substância cinzenta no cérebro (Corpos de neurônios).

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