Guia de estudo AV2 - Neuroanatomofisiologia

Bom dia pessoal,

Nossa última prova do semestre, hora de liberar vocês da disciplina, rs. 

Antes de tudo, obrigado. Foi um semestre fantástico, aprendi muito com nossa disciplina e discussões.

Vou dividir o conteúdo por tópicos, para vocês acessarem mais facilmente (lembrem-se, os links são complementos do livro e dos slides):

- Neuroanatomia:

http://plantandociencia.blogspot.com/2021/03/neuroanatomia-medula-espinhal.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2021/03/tronco-encefalico-e-cerebelo.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2021/04/neuroanatomia-do-cerebelo.html

- Plasticidade Neural:

http://plantandociencia.blogspot.com/2021/03/plasticidade-neural-o-que-e.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2020/11/cerebro-direito-vs-cerebro-esquerdo.html

Artigo passado em aula: Plasticidade Neural: Relações com o comportamento e abordagens experimentais.

https://www.scielo.br/j/ptp/a/ysvrdSJm8fSR5fTsdYjMFXM/?lang=pt

- Sistema Límbico e Córtex Pré-frontal:

http://plantandociencia.blogspot.com/2019/11/sistema-limbico.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2021/04/sistema-limbico-e-emocoes-videos-para.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2021/05/plantando-ciencia-e-escolha-poder_18.html

- Atenção e Memória (funções das áreas do tópico anterior):

http://plantandociencia.blogspot.com/2021/04/memoria-reflexoes.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2020/08/circuitos-neurais-da-memoria.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2021/02/como-as-memorias-sao-formadas-e-como.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2021/04/memoria-videos-que-valem-o-tempo.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2019/05/memoria-e-aprendizado-i.html

http://plantandociencia.blogspot.com/2019/04/como-funciona-nossa-atencao-e-nossa.html

Pessoal, muitos desses materiais nós já trabalhamos, inclusive vídeos, mas se conseguirem revisar esses conteúdos, acredito que ajudará muito no processo de aprendizado de vocês, sempre enxergamos novos pontos e isso faz com que novos caminhos sejam traçados em nosso cérebro. 

Reparem que em diferentes matérias sobre o mesmo tema, como plasticidade, eu escrevi exemplos e muitas vezes reflexões diferentes, talvez seja o córtex pré-frontal, remexendo nas minhas "gavetas de memórias" e organizando as informações de maneira diferente a cada momento,  seeeeemmpreee influenciado pelas emoções e impulsos do sistema límbico. Fala sério, neurociência é fantástico demais.

Bons estudos!

Atividade Avaliativa - Sistema Endócrino

Boa tarde pessoal,

Nosso último conteúdo dentro da Fisiologia Humana é o Sistema Endócrino, suas glândulas e seus preciosos produtos conhecidos como hormônios.

Talvez vocês não se lembrem, mas nós falamos sobre hormônios em nossa primeira aula, lá no comecinho do semestre. 

Sim, quando construímos um dos conceitos básicos da Fisiologia, a Homeostase, falei para vocês que os dois principais sistemas envolvidos nesse controle, em todo esse processo de regulação das nossas funções corporais, eram Sistema Nervoso, que já discutimos extensamente ao longo do semestre, e também o Sistema Endócrino e seus hormônios.

Observem na figura abaixo as principais glândulas do sistema endócrino (faltou, na minha opinião, a Pineal):

https://activepharmaceutica.com.br/blog/o-que-sao-hormonios-e-como-modulam-o-funcionamento-do-organismo

Não existe muito segredo no funcionamento das glândulas: todas elas possuem células que produzem e secretam os hormônios. substâncias minúsculas que caem em nossa corrente sanguínea e vão agir nos mais diversos pontos do nosso corpo. Aha, tem um conceito indispensável aqui, o conceito de receptores.

Como os hormônios sabem em qual local devem agir? As células que são ditas sensíveis a determinado hormônio são as células que possuem receptores capazes de ligar o hormônio e traduzir a mensagem que ele carrega para que a célula consiga entender e executar as ordens.

Sem o receptor, a célula seria incapaz de entender a mensagem do hormônio, não gerando qualquer tipo de alteração no funcionamento da célula.

Qual o melhor exercício para o cérebro?

Boa tarde pessoal,

Hoje trago um dos trechos da minha live sobre a importância da neurociência para revolucionarmos a educação brasileira.

E ai, pelo título da matéria: qual o melhor exercício para o cérebro?

Tenho certeza que muitos de vocês já pensaram nas palavras-cruzadas. Não que não seja um exercício para o cérebro, mas pensa aqui comigo: quando você faz palavras cruzadas ou caça-palavras, você está aprendendo novos conceitos, novas palavras, ou só resgatando conhecimentos que já tinha?

Por isso, aprender novas coisas, independente do que você quiser aprender, é mais vantajoso. Quando aprendemos, vivenciamos o processo de plasticidade neural, onde novas sinapses (comunicação entre nossos neurônios) são formadas, aumentando o número de conexões e, consequentemente, as habilidades do nosso cérebro.

Dentre todos os exercício já propostos, a leitura é sem dúvida o mais completo. Por que? Porque nosso cérebro trabalha para entender palavra por palavra, trabalha para organizar as palavras em frases e parágrafos, para dar sentido ao que estamos lendo. E como se não bastasse, ainda tem todo o processo de imaginação, para "visualizar" os personagens, os ambientes, as histórias. É simplesmente fantástico o que a leitura causa no nosso cérebro.

Assistam ao trecho onde falo a respeito:

Se estiver pelo celular e não aparecer o vídeo aqui em cima, utilize o link:

https://www.youtube.com/watch?v=Oof5rUylHhA

Obrigado pessoal, espero que tenham gostado!